古文观止读书笔记-从信陵君到海瑞《信陵君救赵论》

从信陵君到海瑞故事要从古文观止开始。古文观止222篇，真正的好文章基本都在唐宋之前。到明朝以后，基本可以说是又臭又长，甚至看了气不打一处来的。宋明理学害死读书人，可见一斑。今天要说的这篇文章，就是明朝嘉靖年间抗倭名士唐顺之的《信陵君救赵论》。照例是一篇翻案文章。先看一下原文。论者以窃符为信陵君之罪，余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之暴亟矣，今悉兵以临赵，赵必亡。

2021-03-20

TP刁老师3月6日分享内容

刁老师于2021年3月6日晚在金中剑桥家长交流群中分享的内容全文今天的主题呢是想接着TP2018级，截止目前的申请情况，和大家说一说今年英本申请的特点，是为其一其二呢，是目前这一届的应对策略第三，就是给高一高二接下来这学期连带暑假的参考建议先看一张图这是截止昨天，2018级申请的专业分布和学校分布学校柱状图中，灰色是拒信，橙黄色是offer，深绿色是还在等等等等等表格如上从

2021-03-12

吴老师2018级加拿大方向申请阶段性汇报及展望

吴老师2018级加拿大方向申请阶段性汇报及展望各位家长好，我是吴老师。今天我分享的主题是：2018级加拿大申请阶段性汇报和展望。主要分为如下版块：1. 现下针对金中中英班的加拿大申请情况汇报，结合我进三个月和加拿大几所名校的招生官的沟通，进行一个阶段性的总结。 2.2019级和2020级的学生目前升学的重点的建议。作为一个独立升学顾问，今年对我来说是非常具有挑战性的一年。截止目前为止在

2021-03-12

第一章第二节：青年期的课题与生活方式

第二节青年期的课题与生活方式要迎接自己能接受的人生，必须理解、也理解自己、确立不受他人支配的自我的主体性。在此基础上探寻自己的生活方式，这就是青年期的课题。主体性的确立认同的确立要迎接自立的人生，主体性[1]的确立就成为问题。埃里克森认为，这是同一性[2]的确立或达成的问题，是青年期重要的成长课题。自我认同的确立包括两个内容。其一，了解原本的自己，拥有自己的想法、价值观、人生

2021-03-04

第一章青年期的课题与自我的形成【日高伦理】

第一章青年期的课题与自我的形成即将成人，但还未成人的你们，现在身处何处呢？说长也长，说短也短的人生旅途。那里有什么样的困难和什么样的喜悦，要翻越什么样的山峰呢？首先，让我们从注目“现在”开始，确认青年期的定位与特征，思考青年期的课题。对于跨越烦恼多多且又光芒四射的人生的这个季节的你们来说，这是为了探求今后更丰富的生活方法。我们的“现在” 活在“此时”“此地”的我

2021-02-24

序言【日高伦理】

序言我们常常会思考类似活着的意义这样的问题。又或者会想：自己正在做的事情怎么会觉得没有意义，这样下去好不好。但是，实际上我们在热衷于某些事情时并不会如此思考。沉浸于足球，出神于音乐，这种时候是不会自问我是为了什么在做这些事情、这些事情有什么意义的。无疑，此刻只是忘我投入享受当下而已。活泼泼地活着的时候，就是这样而已。因此，可以的话不去思考也行。其实也可以说，可以不去思考而沉浸

2021-02-22

2月6日第二次沙龙聆听

在刺激与回应之间，有一个空间。在这个空间里，我们拥有选择如何回应的控制力。而我们如何回应则决定了我们的成长与自由。 -维克多・E・弗兰克尔写在前面过去的一年里，相信每个家庭都多少体验了一些苦难的时刻。进入新的学年以来，身边又发生了几起高中生弑母这样的悲剧，虽然不是发生在自己身上，却也深受震撼。经历过风雨，彩虹却不一定能见。带着累累伤痕，孩子和我总算是凭着残存的本能走出了阴霾，余悸

2021-02-06

2021年1月3日亲子沙龙

写在前面进入国高已经小半年了，各种技术性分享也做了不少次。最初的迷惘和焦虑逐步消失或者变质，新的迷惘和焦虑又在不断产生和形成。刚性的需求与进程绝大多数国高家庭都能按部就班，然而一些软性的隐性的问题也随之逐渐显现。处于青春期的小儿女们似乎一夜之间就真的长大了，尽管仍然带着一抹倔强的青涩，然而为人父母者却仍然或迟或早地遇见了人生的又一个第一次——第一次败给了突然长大的儿女。没有跟孩子吵过架的父母

2021-01-05

董事会关于2020/12/20CEO第一次述职报告的审议意见

董事会关于2020/12/20CEO第一次述职报告的审议意见述职报告是在初次接触并且没有事前辅导的情况下临场发挥，有所欠缺是不可避免的。在本次述职报告的基础上，明显需要总结经验，做好下一次述职报告的准备。建议在TP提供的会谈纪要的基础上，由CEO自行归纳述职报告的章程，按照章程制订日常工作要点和工作纪要制度。下次报告时可以按照章程自行组织报告内容，供董事会和监事会审查。日常工作制度的

2020-12-21

古文观止笔记之一-春秋、左传及其他

读书这么私人的事情，怎么能随便读给别人看？当然，有志于读书的年轻人，其实很多时候并不掌握读书的技巧，所以，传道，传授如何读书的道，其实是读书人的第一要务。读书，其实是一种思维方式的训练。一本书正经八百从头读到尾，被作者牵着鼻子遛了一大圈，他说什么你听什么，读完放回书架养蠹虫，过两天就忘了个精光，那这书也就白读了。那么书该怎么读？这就跟我一起来不那么正经地读一读古文观止吧。

2020-12-19